CONFERENCE
“Skolotāja kurpēs” ir tematiskā pirmsinkubācijas programma, kas norisinājās no 2025. gada 13. novembra līdz 2026. gada 5. martam ar mērķi veicināt studentu interesi un iesaisti izglītības tehnoloģiju un inovāciju attīstībā. Programma sniedza iespēju ne tikai apgūt pedagoģijas un mācību procesa metodiku, bet arī praktiski izmēģināt savas idejas, integrējot tehnoloģijas, mākslīgo intelektu un interaktīvas pieejas mācību procesā. Tā vienlaikus ļāva dalībniekiem iepazīt skolotāja profesijas nozīmīgumu un izaicinājumus, kā arī pārbaudīt savas spējas darbā ar skolēniem.
Programmas ietvaros dalībnieki izstrādāja inovatīvas un interaktīvas mācību metodes, apguva 72 stundu kursu “Mācību procesa metodika” (3 ECTS), piedalījās 12 stundu EdTech ideju attīstības sprintā, kā arī veidoja metodiskos materiālus un vadīja reālas mācību stundas izglītības iestādēs. Dalībniekiem bija pieejams plašs atbalsts – ekspertu konsultācijas no Latvijas Universitātes un skolām, piekļuve LU OpenLab prototipēšanas darbnīcai, kā arī finansējums ideju attīstībai (grants līdz 3506 EUR un kopējais naudas balvu fonds 5000 EUR).
DEMO dienā savas idejas prezentēja astoņas komandas – Zinātņu Pāris, Simplcy, FIZIObreak, Triloģija, EMO APP, Room Nr.5, ZinAtkāre un ChemMission –, piedāvājot daudzveidīgus risinājumus mācību procesa uzlabošanai.
Komanda Simplcy ieguva 1. vietu un 2500 EUR naudas balvu ar ideju par simulāciju spēļu platformu, kas palīdz skolēniem izprast sociālos, ekonomiskos un politiskos procesus, attīstot kritisko domāšanu, argumentāciju un sadarbības prasmes. 2. vietu un 1500 EUR ieguva ChemMission, kas izstrādā digitālu mācību spēli ar īstiem, drošiem ķīmijas eksperimentiem un praktiskām “misijām” skolēniem. Savukārt 3. vietu un 1000 EUR ieguva ZinAtkāre, kas piedāvā mākslīgā intelekta balstītu individuālās vērtēšanas rīku ar personalizētiem mācību ieteikumiem.
Papildus godalgotajām komandām tika prezentētas arī citas nozīmīgas idejas. EMO APP izstrādā digitālu “emociju termometru”, kas palīdz skolēniem attīstīt emocionālo inteliģenci un ļauj skolotājiem laikus identificēt emocionālos riskus klasē. Room Nr.5 piedāvā platformu izrunas uzlabošanai, izmantojot ēnošanas metodi un mākslīgā intelekta analīzi. FIZIObreak veido digitālu platformu ar īsiem, fizioterapeitiskiem vingrojumiem skolēnu veselības uzlabošanai, integrējot AR un spēļošanas elementus. Zinātņu Pāris izstrādā interaktīvus mācību spēļu komplektus ķīmijā un bioloģijā, savukārt Triloģija veido platformu tekstu analīzei, kas palīdz skolēniem strukturēt un padziļināt izpratni par mācību saturu. Programmā tika attīstītas arī citas idejas, piemēram, Genesis Eleven (G11), kas fokusējas uz ierīci skolēnu uzmanības līmeņa analīzei mācību laikā, demonstrējot tehnoloģiju potenciālu mācību procesa kvalitātes uzlabošanā.
“Skolotāja kurpēs” programma apliecina, ka jaunieši spēj radīt praktiskus, ilgtspējīgus un tehnoloģiski attīstītus risinājumus izglītības jomā. DEMO diena kalpoja kā nozīmīgs atspēriena punkts šo ideju tālākai attīstībai un ieviešanai skolās, vienlaikus stiprinot saikni starp izglītību, inovācijām un tehnoloģijām Latvijā.
Programmu organizē LU Inovāciju un akselerācijas centrs sadarbībā ar LU Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultāti ERAF līdzfinansētā projekta Nr. 1.1.1.7/1/25/A/005 "Latvijas Universitātes inovāciju granti studentiem" ietvaros.
